Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào vần âm trước số đông câu trả lời đúng nhất?

Câu 1. Câu nào dưới đây thể hiện tính cần mẫn kiên trì?

A. Sáng như thế nào Lan cũng dậy giáp giờ mang lại lớp.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra 1 tiết giáo dục công dân 6

B. Chạm mặt bài nặng nề là Bắc ko làm.

C. Bạn Hà thường xuyên học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Xem thêm: Công Bố Điểm Chuẩn Đại Học Nam Cần Thơ 2019 : Trường Đại Học Nam Cần Thơ

D. Chúng ta An ham mê chơi cầu lông vào buổi sáng sớm.

 


*
3 trang
*
thanh toàn
*
7931
*
9Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Kiểm tra 1 tiết – môn: giáo dục và đào tạo công dân lớp 6 (chuẩn)", để sở hữu tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

PHÒNG GD THỊ XÃ BUÔN HỒKIỂM TRA 1 TIẾT – NĂM HỌC 2010-2011ĐỀ CHÍNH THỨCTRƯỜNG thcs TRẦN PHÚMÔN: GDCD- LỚP 6(CHUẨN)Họ &Tên........................................... Lớp 6aĐiểmLời phê của giáo viênĐỀ BÀIPhần I - Trắc nghiệm rõ ràng (3 điểm):Trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào vần âm trước phần nhiều câu vấn đáp đúng nhất?Câu 1. Câu nào dưới đây thể hiện tính chịu khó kiên trì? A. Sáng nào Lan cũng dậy cạnh bên giờ mang đến lớp.B. Gặp bài nặng nề là Bắc ko làm.C. Các bạn Hà thường xuyên học bài, làm bài vừa đủ trước khi tới lớp.D. Các bạn An ưng ý chơi ước lông vào buổi sáng sớm.Câu 2. Câu nào dưới đây thể hiện nay tính lễ độ? A. Các bạn Tuấn nói trống không với cô giáo.B. Bạn Lan ngắt lời gia sư nói.C. Các bạn An nhường địa điểm ngồi cho một bà lão trên xe buýt.D. Bạn Tú tới trường về ko chào ba mẹ.Câu 3.Câu thành ngữ nào sau đây thể hiện tính máu kiệm?A. Cơm trắng thừa, gạo thiếu. C. Vung tay vượt trán.B. Năng nhặt chặt bị. D. Miệng ăn uống núi lở.Câu 4.Hành vi nào tiếp sau đây trái ngược với ngày tiết kiệm?A. Các bạn Minh dùng phần nhiều tờ giấy viết thừa của những vở đóng lại thành quyển giấy nháp.B. Chúng ta Lan bên gần ngôi trường nhưng các bạn đòi cha mẹ mua cho một chiếc xe đạp điện mi-ni nhằm đi học.C. Bạn Ly viết kết thúc thường cẩn trọng đóng nắp cây viết mực lại.D. Các bạn Thuỷ cần sử dụng tiền lì xì Tết mua sách vở và giấy tờ và đồ dùng học tập.Câu 5. Hành động nào sau đây thể hiện tại tính kỉ luật?A. Thì thầm trong giờ đồng hồ học. C. Đi xe đạp điện hàng ba.B. Đi học đúng giờ.D. Đá trơn trong sảnh trường.Câu 6.Việc thực hiện kỉ luật gồm tính chất như vậy nào? A. Từ giác. B. Bắt buộc. C. Động viên.Phần II - tự luận (7 điểm):Câu 1. Rứa nào là tôn trọng kỉ luật? Câu 2. Riêng biệt kỉ giải pháp với pháp luật? Câu 3. Nêu biện pháp để bảo đảm an toàn thiên nhiên môi trường? BÀI LÀMPhần I - Trắc nghiệm rõ ràng (HS làm luôn trên phần đề bài).Phần II - từ bỏ luận:Câu 1. Ráng nào là kính trọng kỉ luật? (2điểm)Câu .2 riêng biệt kỉ luật pháp với pháp luật? (2điểm)Nội dungKỉ luậtPháp luậtKhái niệm- - fan lập- - việc thực hiện- - việc xử lý--Câu 3.Nêu giải pháp để bảo vệ thiên nhiên môi trường? (3 điểm). (Chúc các em làm bài kiểm tra đạt kết quả tốt)Đáp án - Biểu điểm:Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6.A Phần II - từ luậnL7đ)1/ cầm nào là kính trọng kỉ luật? (2đ)- TT KL: là biết trường đoản cú giác chấp hành những pháp luật chung của tập thể, của những tổ chức buôn bản hội ở phần đa nơi, rất nhiều lúc.- TT KL còn trình bày ở câu hỏi chấp hành phần lớn sự phân công của số đông như lớp học, cơ quan, doanh nghiệp.2/ khác nhau kỉ cách thức với pháp luật? (2điểm)Nội dungKỉ luậtPháp luậtKhái niệm- Quy định, nội quy. - quy tắc xử sự chung. Fan lập- Gia đình, tập thể, xóm hội đề ra.- công ty nước đề ra.Việc thực hiện- trường đoản cú giác thực hiện. - cần thực hiện. Câu hỏi xử lý- thông báo phê bình. - Xử phạt theo qui định định. 3/ Nêu biện pháp để đảm bảo an toàn thiên nhiên môi trường? (3 điểm). (Mỗi ý đúng đwocj 0,5 điểm).- duy trì VS môi trường Xanh - sạch mát - Đẹp.- Trồng cây xanh, bảo vệ rừng.- ko thải rác, chất thải độc ra môi trường.- nhắc nhở, tố cáo, trừng phạt nghiêm nhặt hành vi phá hoại môi trường thiên nhiên tự nhiên (chặt cây, đốt rừng, đổ rác rưởi thải, thải chất độc hại ra ngoài môi trường xung quanh tự nhiên.)- Tuyên tuyên giáo dục bảo đảm môi trường tự nhiên (vẽ tranh cổ động, sáng sủa tác nghệ thuật về môi trường, thi mày mò về môi trường..)- tạo nên công ăn, bài toán làm, xoá đói, bớt nghèo xử lý vấn đề hóa học đốt thế củi đun