Tổng hợp đứng đầu 10 Đề thi tuyển chọn sinh vào lớp 6 môn giờ Việt lựa chọn lọc, tất cả đáp án, cực sát đề chính thức dính sát cấu trúc ra đề thi vào lớp 6 của những tỉnh, tp Hà Nội, hồ nước Chí Minh, Đà Nẵng, .... Giúp bạn ôn luyện tốt và đạt điểm cao trong bài bác thi môn giờ Việt vào lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn tiếng việt


Đề thi vào lớp 6 môn giờ Việt tất cả đáp án (Đề 6)

Đề tuyển sinh vào lớp 6

Môn: tiếng Việt

thời hạn làm bài: 45 phút

Câu 1.(3 điểm)

(…) thiếu nhi vừa nghe thấyVội bật chiếc vỏ rơiNó đứng lên giữa trờiKhoác áo blue color biếc.(Mầm non, Võ Quảng)a. Trình bày nội dung của khổ thơ trên bởi một câu văn.

b. Vào khổ thơ trên, tác giả đã thực hiện biện pháp nghệ thuật gì và nêu tác dụng của biện pháp thẩm mỹ đó?

c. Từ bỏ “mầm non” trong mẫu thơ trước tiên được sử dụng với nghĩa cội hay nghĩa chuyển? Đặt một câu với từ bỏ “mầm non” được sử dụng theo nghĩa chuyển.

Câu 2.(1 điểm) Phân tích cấu trúc ngữ pháp của những câu sau đây và cho thấy thêm câu nào là câu đơn, câu làm sao là câu ghép?

a. Dưới nơi bắt đầu tre, tua tủa rất nhiều mầm măng.

b. Dọc theo bờ vịnh Hạ Long, bên trên bến Đoan, bến Tàu tuyệt cảng Mới, những đoàn thuyền tấn công cá rẽ màn sương tệ bạc nối đuôi nhau cập bến, đều cánh buồm ẩm ướt như cánh chim trong mưa.

Câu 3.(1 điểm)

Điền các cặp trường đoản cú trái nghĩa vào vị trí trống nhằm hoành thành những câu ca dao, châm ngôn sau:

a. Trống đánh…….. Kèn thổi………

b. Khi vui muốn……. Ai oán tênh lại…….

c. Bóc…… cắn…….

d. Mon năm không nằm đã………

Tháng mười không cười đã……………….

Câu 4.(5 điểm) Em hãy viết một bài văn biểu đạt một trận mưa rào.

*

Đáp án & Thang điểm

Câu 1.

a. Khổ thơ biểu đạt sự trỗi dậy, vươn lên của mầm non. (1đ)

b. Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa. (0,25đ)

Tác dụng:

+ Dùng đều động từ, nhiều động trường đoản cú như nghe, bật, đứng dậy, khoác áo là những hành động của bạn để tả, nói về mầm non (0,25đ)

+ bộc lộ sự trỗi dậy, vươn lên, bừng nở của chồi non. (0,25đ)

+ Mầm non cũng đều có tâm hồn như con người, mọc lên, vươn ra một cách hào hứng, phấn khởi cùng đầy hãnh diện để mừng đón cuộc đời mới. (0,25đ)

c. Từ “mầm non” trong loại thơ đầu tiên được cần sử dụng với nghĩa gốc. (0,5đ)

Đặt câu cùng với nghĩa chuyển: (0,5đ)

VD: + thiếu thốn niên, nhi đồng là mần nin thiếu nhi của đất nước.

+ Em Lan vẫn học sinh sống trường mầm non.

Lưu ý: HS để câu và thực hiện đúng nghĩa gửi của từ “mầm non” gần như được điểm. Nhì câu trên chỉ với ví dụ.

Câu 2.

a.Dưới nơi bắt đầu tre(TN),tua tủa(VN) /những mầm măng(CN). (0,25đ)

Đây là câu đối chọi (0,25đ)

b.Dọc theo bờ vinh Hạ Long, bên trên bến Đoan, bến Tàu xuất xắc cảng Mới(TN),những đoàn thuyền tiến công cá(CN1) /rẽ màn sương bội bạc nối đuôi nhau cập bến(VN1),những cánh buồm(CN2) /ướt át như cánh chim trong mưa(VN2). (0,25đ)

Đây là câu ghép. (0,25đ)

Câu 3.

Mỗi cặp từ bỏ trái nghĩa điền đúng được 0.25 điểm. Điền không nên 1 trường đoản cú trừ hết số điểm của câu ấy.

a. Xuôi……ngược.

b. Khóc……cười.

c. Ngắn……dài.

d. Sáng……tối.

Câu 4.

Học sinh viết bài xích văn phải đảm bảo các yêu cầu sau:

A. Mở bài:

- reviews chung về cơn mưa. (Gặp khi nào? Cảm nhận, dấn xét reviews khái quát mắng về cơn mưa.)

B. Thân bài:

Miêu tả cơn mưa theo trình trường đoản cú thời gian, ko gian.

• Lúc sắp đến mưa. (mây, gió, thai trời, chim chóc, cây cối, con người, đường phố…)

• Lúc đang mưa. (hạt mưa, nước mưa, gió, cây cối, vỉa hè, đường phố, âm thanh…)

• Lúc sắp đến tạnh mưa. (hạt mưa, bầu trời, đám mây, cây cối, âm thanh…)

• cơ hội tạnh hẳn. (bầu trời, đám mây, cây cối, đường phố, nhỏ nguời….)

C. Kết bài:Nêu thừa nhận xét hoặc cảm xúc của em về cơn mưa.

Lưu ý: trên đây chỉ là những chi tiết minh họa. Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo, với những chiếc nhìn độc đáo đậm màu sắc cá nhân. Không độc nhất thiết buộc phải đúng nguyên hoặc đóng khung với những chi tiết biểu đạt trên.

Biểu điểm

• 5 điểm: Đạt được những yêu ước trên, bao gồm sáng tạo cá thể rõ rệt. Diễn tả tốt, trình bày sạch đẹp. Ko mắc lỗi. Nội dung bài viết phải đủ tía phần rõ rệt.

• 3-4 điểm: Đạt được phần lớn các yêu cầu trên. Mắc không nhiều lỗi mô tả hoặc thiết yếu tả, trình bày. Nội dung bài viết phải đủ bố phần rõ rệt.

• 2-3 điểm: Đạt được khoảng một nửa yêu ước trên. Mắc lỗi diễn đạt hoặc bao gồm tả, trình bày. Bài viết phải đủ cha phần rõ rệt.

Xem thêm: Học Phí Học Viện Nông Nghiệp, Việt Nam 2022 Khoảng Bao Nhiêu

• 1-2 điểm: Sơ sài, không sáng tạo. Biểu đạt chưa tốt, ý tứ ko mạch lạc rõ ràng. Nội dung bài viết đủ ba phần.