Bạn đang xem: Sở giáo dục sơn la tuyển dụng
Năm học 2022 - 2023 đã cận kề, câu hỏi thiếu giáo viên đến chương trình giáo dục đào tạo phổ thông mới vẫn vẫn là vấn đề đề ra với nhiều địa phương. Như những nơi khác, tỉnh đánh La cũng phải đương đầu với hồ hết khó khăn, thử thách về việc thiếu giáo viên để tiến hành nhiệm vụ năm học.
Sơn La là tỉnh giấc miền núi biên giới, có địa bàn rộng, đa số là địa hình đồi núi cao, giao thông không thuận lợi, mật độ dân cư thưa, độc nhất vô nhị là ở những địa bàn vùng cao, vùng sâu, biên giới; cuộc sống kinh tế, làng mạc hội còn chạm chán nhiều nặng nề khăn, chuyên môn dân trí chưa đồng mọi ở các vùng, miền trong tỉnh; có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, có không ít xã nằm trong diện vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn.
Chia sẻ cùng với Tạp chí điện tử giáo dục và đào tạo Việt Nam, ông Nguyễn Huy Hoàng - chủ tịch Sở giáo dục và Đào tạo Sơn La đến biết: "số lượng lớp học cắm bản, điểm trường lẻ trên địa phận tỉnh vẫn còn đấy khá lớn. Tuy vậy với chủ trương, chính sách ưu tiên của Đảng và Nhà nước, sự quan tâm của thức giấc ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban quần chúng. # tỉnh sơn La và các sở, ban ngành... Trong việc hỗ trợ, tạo điều kiện cho sự phát triển giáo dục của tỉnh, lực lượng cán bộ, công chức, viên chức và người lao đụng trong ngành không dứt phát triển về phần đông mặt, con số không xong tăng lên, chuyên môn chuyên môn được nâng cấp hơn; đội ngũ cán bộ quản lý, các thầy giáo, thầy giáo cơ phiên bản tận tụy với nghề và cố gắng vượt khó, sáng tạo, cống hiến vì học viên và bởi sự cách tân và phát triển của sự nghiệp giáo dục và đào tạo và đào tạo.
 |
Các giáo viên vùng cao vào điểm trường vào Suối Ó (xã quang quẻ Huy, huyện Phù Yên, tỉnh đánh La). Ảnh minh họa: LC |
Nhưng trong số những thách thức to của giáo dục và đào tạo ở thức giấc vùng cao như đánh La là tình trạng giáo viên xin thôi việc, trong khi đội ngũ lúc này vẫn thiếu.
Nói về tình trạng giáo viên ngủ việc, ông Nguyễn Huy Hoàng – chủ tịch Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo ra tỉnh đánh La đến biết:
“Tình trạng thầy giáo trong ngành xin thôi việc cũng có xảy ra, dù con số không nhiều. Trong số những người xin thôi việc, đa phần là thầy giáo miền xuôi lên công tác làm việc tại tô La. Do thực trạng gia đình, họ quan yếu chuyển hẳn cư trú về khu vực dạy học, còn biên chế trên địa phương nơi gia đình đang sinh hoạt lại không tồn tại chỉ tiêu. Nên những giáo viên này xin thôi vấn đề để đưa về gần bên và làm cho những công việc khác”.
 |
Giờ học của cô ý và trò ngơi nghỉ điểm trường vùng cao thuộc Trường Tiểu học tập Mường bám II, xã Mường Bám, thị trấn Thuận Châu, tỉnh tô La. Ảnh: quang quẻ Quyết - TTXVN |
Bên cạnh đó, chủ tịch sở giáo dục đào tạo và Đào tạo ra Sơn La cũng đã cho thấy một nguyên nhân khác dẫn đến trở ngại trong tuyển dụng biên chế giáo viên:
Toàn tỉnh sơn La tất cả 244 trường bao gồm cấp tiểu học (97 trường tè học, 147 ngôi trường liên cấp tiểu học – trung học cơ sở; tiểu học – trung học các đại lý và trung học tập phổ thông). Trong số đó có 244 điểm trường bao gồm và 800 điểm lẻ với 5.720 lớp cùng 148.635 học tập sinh.
Nếu tính riêng so với lớp 3, toàn tỉnh tất cả 594 lớp nghỉ ngơi 244 điểm trường chính với 18.301 học sinh và 522 lớp tại 469 điểm trường lẻ với 11.771 học tập sinh.
Về cửa hàng vật chất giao hàng giảng dạy môn tiếng Anh và Tin học, hiện nay Sơn La đang xuất hiện 163 phòng học tập tiếng Anh và 157 phòng học Tin học. Để thỏa mãn nhu cầu yêu ước dạy với học buổi tối thiểu, khi nhì môn này biến hóa môn học nên ở lớp 3, tô La đã thiếu 81 phòng học tập tiếng Anh với thiếu 87 phòng học tập Tin học.
Hiện đánh La còn 4 điểm trường chính và 258 điểm ngôi trường lẻ (có lớp 3) chưa tồn tại internet.
Bên cạnh đó, với lớp 3, tỉnh còn thiếu 124 cô giáo môn giờ đồng hồ Anh với thiếu 187 cô giáo môn Tin học.
Xem thêm: Học Viện Ngân Hàng Công Bố Điểm Chuẩn Học Viện Ngân Hàng 2018
Cơ sở vật hóa học cũng chưa đáp ứng nhu cầu với nhu cầu học tập của học sinh. Một trong những trường còn nhiều điểm trường lẻ, khoảng cách giữa các điểm trường xa nhau chừng (có rất nhiều điểm lẻ phương pháp xa điểm trường chính từ 15 đến 20 km), giao thông đi lại nặng nề khăn. Phần nhiều ở các huyện trên địa bàn tỉnh vẫn chưa xuất hiện các trung trung ương Ngoại ngữ, Tin học.