Đáp án môn văn 2022

• Ý nghĩa: • Biện pháp đối chiếu giúp có hình hình ảnh được miêu tả thêm sinh động, hấp dẫn, dễ dàng hình dung.

• áp dụng biện pháp so sánh “Tuổi trẻ” với "sao trời đuối mắt" cho thấy sự tỏa sáng của lứa tuổi tuổi teen trong công cuộc góp sức dựng xây đất nước, đem lại niềm tin yêu với tự hào. Hình hình ảnh so sánh tuổi trẻ em như ngọn lửa rực rỡ tỏa nắng đã hiểu rõ nhiệt huyết, quyết tâm đảm bảo an toàn Tổ quốc của rất nhiều chàng trai, cô gái mười tám đôi mươi khi đất nước có ngoại xâm.

• Qua hình hình ảnh so sánh tác giả ngợi ca, vinh danh vẻ đẹp nhất của sức mạnh tuổi trẻ.

Câu 4. Gợi ý: thừa nhận xét đông đảo suy ngẫm của tác giả về chân thành và ý nghĩa sự hi sinh của tuổi trẻ:

- Đây là hầu hết suy ngẫm thâm thúy của tác giả, sự thấu đáo của người từng trải.

- Tuổi trẻ em là giới hạn tuổi hồn nhiên, vui tươi, sở hữu trong bản thân đầy gần như ước mơ, hoài bão.

- Khi giang sơn bình yên, tốt khi nước nhà bị xâm chiếm những giới trẻ ấy không lo từ vứt những hoài bão của bản thân mình để vực dậy chống lại quân xâm lược.

II. LÀM VĂN Câu 1. 1. Mở đoạn

- trình làng vấn đề: nhiệm vụ của nạm hệ trẻ trong việc tiếp bước những thế hệ đi trước.

2. Thân đoạn a. Giải thích

- Trách nhiệm: là việc mà mọi người phải làm và gồm ý thức cùng với những việc làm đó. => vậy hệ trẻ nên có nhiệm vụ trong bài toán tiếp bước các thế hệ đi trước.

b. Phân tích * tại sao thế hệ trẻ con ngày nay cần có trách nhiệm tiếp bước những thế hệ đi trước?

- Ông cha ta từ nghìn đời xưa đã xây dựng và giữ lại gìn khu đất nước, họ được thừa kế nền chủ quyền dựa trên tiết xương của biết bao cố hệ ấy, do thế họ cần có nhiệm vụ phát huy và gây dựng đất nước ngày càng giàu dạn dĩ hơn.

- Đối với cầm cố hệ trẻ, tiếp bước các thế hệ đi trước không chỉ đang đóng góp phần xây dựng nước nhà mà đó còn là cơ hội phát triển bản thân, tích lũy kinh nghiệm, sản xuất ra thời cơ cho chủ yếu mình.

- trách nhiệm xây dựng, phạt triển non sông là trọng trách chung của toàn bộ mọi người.

* rứa hệ trẻ em cần làm những gì để tiếp bước những thế hệ đi trước? - Đối với học tập sinh, sinh viên, bọn họ cần ra sức học tập, trau dồi phiên bản thân với tích lũy cho mình nhiều kiến thức..

- không ngại khó khăn, demo thách, dám lao vào để có rất nhiều trải nghiệm, tích lũy kinh nghiệm cho bản thân.

- bao gồm ý thức, biết ơn sâu sắc tới đa số thế hệ đi trước, những người dân đã có công thiết kế xây dựng đất nước. => Ý nghĩa: Giúp mỗi người sống tất cả lí tưởng với mục đích, có trọng trách về nghĩa vụ và nhiệm vụ của bản thân so với đất nước, từ kia giúp non sông ngày càng vững vàng mạnh.

c. Làm phản đề - đa số chúng ta trẻ vẫn sống ỷ lại, dựa dẫm, không tồn tại ý thức mong mỏi học hỏi, cống hiến cho xã hội.

- Lối sinh sống ích kỉ, chỉ biết đến bạn dạng thân và không thích vươn lên đã nhốt sự cách tân và phát triển của cầm hệ ngày nay.

3. Kết đoạn - trách nhiệm của cầm hệ con trẻ trong câu hỏi tiếp bước những thế hệ đi trước là 1 trong những điều quan lại trọng.

- Liên hệ bản thân: là một học sinh, em cần phải có trách nhiệm với đều gì cha ông ta đã gây dựng, phải cố gắng nỗ lực rèn luyện hơn nữa để xứng đáng kế thừa và phát huy những thành quả của các thế hệ đi trước.

Câu 2. I. Mở bài: * reviews tác giả, tác phẩm:

- Tác giả: Nguyễn Minh Châu là cây bút văn xuôi kỹ năng của văn học nước ta hiện đại. Trước những năm tám mươi, ông chế tác theo xu thế sử thi ưu tiền về trữ tình, lãng mạn. Sau đó, ông gửi sang xúc cảm thế sự với những vấn đề đạo đức, triết lí nhân sinh. Là bạn mở con đường tinh anh, cây bút tiên phong trong văn học thời kì thay đổi mới.

- Tác phẩm: “Chiếc thuyền bên cạnh xa” là một trong những truyện in đậm phong cách tự sự triết lí của Nguyễn Minh Châu, thể hiện những chiêm nghiệm sâu sắc của ông về nghệ thuật và cuộc đời.

* bao hàm vấn đề nghị luận: vạc hiện thứ nhất của nhân thứ Phùng, liên hệ hình hình ảnh chiếc thuyền trong đoạn trích cùng với hình ảnh chiếc thuyền đang đấu tranh với sóng gió thân phá được mô tả trong truyện nhằm rút ra thông điệp về quan hệ giữa thẩm mỹ và cuộc sống.

II. Thân bài: 1. đối chiếu đoạn trích

– phát hiện trước tiên của nhân vật Phùng.

a. Trình làng vị trí đoạn trích. Đoạn trích nằm ở phần trước tiên của thành quả khi nhân đồ gia dụng Phùng sau bao ngày kiếm tìm kiếm cũng phát hiện tại được một “cảnh đắt trời cho”.

b. Phân tích: vạc hiện trước tiên - về dòng tuyệt mĩ, tuyệt thiện: - khung cảnh hải dương buổi sáng sủa trong sương mai hiện nay lên đẹp nhất đẽ, xuất xắc bích như bức họa đồ mực tàu.

Xem thêm: Những Trường Đại Học Top Đầu Hà Nội Với Cơ Hội Nghề Nghiệp Cao

- size cảnh rộng lớn của đại dương cả cùng với hình hình ảnh chiếc thuyền thơ mộng, thanh bình xuất hiện thêm giữa thai sương mù trắng như sữa lại pha chút hồng hồng bởi ánh khía cạnh trời chiếu vào. - vài ba bóng người lớn lẫn trẻ em ngồi yên ổn như tượng trên chiếc mui khum khum sẽ hướng khía cạnh vào bờ. -> Cảm nhận tinh tế và sắc sảo cùng với hai con mắt của người nghệ sĩ sẽ phát chỉ ra vẻ đẹp nhất của bức tranh cuộc sống thường ngày mà anh cho rằng đây là “cảnh đắt trời cho”. Đó là bức họa đồ diệu kỳ vày thiên nhiên, cuộc sống ban tặng cho con người; là sản phẩm quý hi hữu của hóa công mà lại trong đời fan nghệ sĩ nhiếp hình ảnh nào cũng khát khao được triệu chứng kiến. Cũng chính vì thế bạn nghệ sĩ cảm giác bị rung động, hạnh phúc đó là niềm hạnh phúc của sự tò mò và sáng tạo, của sự cảm nhận cái đẹp lung linh diệu.

- trong giây lát, Phùng đã nhận được ra được chân lý của sự hoàn mỹ, té ra đứng trước cảnh đẹp, trước sự việc toàn bích, hài hòa, hữu tình của cuộc đời, chổ chính giữa hồn fan nghệ sĩ có thể được thanh lọc để trở đề nghị trong trẻo hơn. => vạc hiện thứ nhất của nhân trang bị Phùng cho chúng ta thấy hình hình ảnh của một bạn nghệ sĩ chân chính, một bạn nghệ sĩ với việc một trọng tâm hồn nhạy cảm cảm, tinh tế, yêu cái đẹp và trân trọng mẫu đẹp. Đối với anh mẫu đẹp đó là đạo đức. Mặc dù vậy cũng từ bỏ phát hiện tại này ta cũng nhận biết cái quan sát của nhân trang bị Phùng gồm chút phiến diện, chỉ toàn color hồng, toàn số đông điều đẹp tươi mà không mang sự từng trải, cái nhìn đa chiều. 2. Contact với hình ảnh chiếc thuyền chiến đấu với sóng gió thân phá được miêu tả trong truyện nhằm rút ra thông điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật và thẩm mỹ và cuộc sống.

- Hình hình ảnh chiếc thuyền trong khúc trích: là hình hình ảnh đẹp, bình dị bao gồm chút thơ mộng. Đây chính là hình hình ảnh tượng trưng mang lại nghệ thuật, vẻ đẹp mắt của cuộc sống. - Hình ảnh chiếc thuyền đề xuất chống chọi giữa phá: là hình ảnh mang tính hiện thực diễn đạt những khó khăn khăn, những góc khuất của cuộc đời. -> Nhìn hiện tượng thì đấy là hai hình ảnh đối lập nhau tuy nhiên trên thực tế cả hai con thuyền đều hướng đến giá trị riêng: một cực hiếm là loại dễ thấy, dễ nhìn, một giá trị thì nên cần đào sâu, search tòi mới rất có thể phát hiện được. Do vậy, bạn nghệ sĩ đứng trước cái đẹp không chỉ dễ dàng và đơn giản là nhìn thấy mà còn rất cần được nhìn thấu. => Thông điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật và thẩm mỹ với cuộc sống: thẩm mỹ phải gắn sát và xuất phát từ cuộc sống, ko được xa rời cuộc sống đời thường và phải quay trở lại để giao hàng cuộc sống. Và so với người nghệ sĩ cũng cần phải có con đôi mắt tinh tường, thấu cảm trước mọi sự việc của cuộc đời, để từ đó không những phát hiện ra phần đa vẻ đẹp bề nổi nhiều hơn phát hiện phần nhiều vẻ đẹp qua đời lấp, hắc búa của cuộc sống này.

III. Kết bài: - bao gồm lại giá chỉ trị văn bản và giá chỉ trị nghệ thuật và thẩm mỹ của tác phẩm